Articles avec le tag ‘Orthographe’

Compétence évaluée : Distinguer les principaux homophones grammaticaux

1 ~ Remplace les points par « et »  ou « est » .

Le gazon …… vert.
La lune …… le soleil.
L’eau …… froide.
Le gigot …… cuit.
Le carton …… épais. Le chien …… le chat.
La fleur …… le fruit .
 Le lait …… blanc .
 Le  film …… passionnant

– Ludovic …… bavard ……  Nicolas …… sérieux
 – Le chemin …… étroit …… très raide .
– Le marché …… bruyant …… animé, maman …… contente d’y venir .
– Rouge …… verte , la tulipe …… belle .
– Le chat …… les souris sont dans la cave.

2 ~Remplace les points par a ou à –

Le poissonnier …… préparé la morue en filets .
 La pluie s’est mise …… tomber, elle …… mouillé le linge étendu .
Le vent …… brisé les tuiles, il …… emporté le capuchon de la cheminée . Combien …… t- il dépensé ce matin au marché ?
La scie …… découper sert beaucoup, il …… raison de l’utiliser.
 On …… l’impression que rien ne s’est passé! .
 L’alcool …… brûler est dangereux …… utiliser .
Les élèves se préparent …… rentrer en classe .
Le technicien …… installé une machine …… laver .
 Elle …… été élue présidente .
 Il n’…… pas peur du noir .
 Jean …… acheté un magnétophone …… cassettes .
Mon père …… un journal …… la main .
3 ~ Remplace les points par son ou sont.

Claude mange …… goûter
– Mes parents …… en voyage
– Les oeufs …… frais
– Les arbres …… en fleur
Tes chaussures …… neuves .
 

– Ses cahiers …… dans …… cartable
– Il pleut, les enfants …… restés dedans
– L’élève appliqué soigne ……écriture
– La chatte et …… chaton …… couchés prés du radiateur.
Le boulanger et …… ouvrier …… au travail de bonne heure .
 Les parents de Nadia …… contents de …… travail .
 Jean et …… camarade …… au cinéma .
Grand -père dort dans …… fauteuil .
 Pascal et …… frère …… dans leur chambre.

Compétence évaluée : Distinguer les principaux homophones grammaticaux

1)Complète les phrases avec on ou ont.

 

1) …………….. -ils assez mangé ? ………………… pourrait le croire.

2) …………….. aime les fruits qui ………………. un goût sucré.

3) Les autobus …………….. des ennuis mécaniques, alors ……………. a un peu de retard.

2)Complète les phrases avec a ou à.

 

1) Max …………… piloté un avion …………… réaction.

2) Paul …………… trois boules …………… jouer ; il n’ …………… pas encore perdu.

3) La locomotive ……………. vapeur ……………. traversé la campagne ………………. toute vitesse.

3)Complète les phrases avec et ou est.

1) Ce dessert …………… fondant ……………. sucré. Tu devrais prendre une cuillère ……………… le goûter.

2) L’avion …………….. sur la piste ……………. il …………….. prêt à décoller.

4) Complète les phrases avec ou ou .

 

1) ……………… sont les serviettes ? Elles sont dans le placard ……………… dans l’armoire.

2) Il est terminé le temps ………………… Morgane faisait ses devoirs en dix ………………. quinze minutes.

3) L’endroit ……………… il fait le plus froid, c’est le pôle sud …………………. le pôle nord ?

5)  Complète les phrases avec son ou sont.

 

1) Quand le roi a fait ………………… entrée, les villageois se ………………….. rassemblés dans la pièce.

2) Le monarque avait revêtu ……………… plus bel habit et ……………….. allure impressionnait.

3) A ce moment, Jean et ……………….. épouse ………………… alors arrivés au château.

6 ) Complète les phrases.

 

Harry monta sur …………….. (son/sont) balai …………….. (est/et) s’envola aussitôt. […] Lorsqu’il s’éleva dans les airs, lorsqu’il sentit le vent ébouri_er ses cheveux, lorsque la dragonne ……………. (ce/se) trouva réduite …………. (a/à) la taille d’un chien, il ……………….. (ce/se) rendit compte que ………………… (ce/se) n’était pas seulement le sol qu’il venait de quitter, ……………….. (mes/mais) aussi sa peur… Tout à coup il retrouvait …………….. (son/sont) élément familier.

“Harry Potter et la Coupe de Feu” (J.K. Rowling )

Compétence évaluée : Distinguer les principaux homophones grammaticaux

1. Complète par et ou est.

Elle …..  bizarre ce matin. Son prof   …..  ses copains sont inquiets. Le temps …. triste, il pleut  …. le ciel est gris.

2. Choisis entre se et ce.

A qui appartient …  collier ?          Il … prend pour le roi !        Elle …..  moque de nous.          Il doit venir … soir.

3. Complète par son ou sont.

Les étagères de  …….  armoire  ………  trop hautes, il ne peut pas ranger  ……  linge.
4. Faut-il écrire on ou ont ?

Ils nous  ……  fait une mauvaise blague.     ….    était morts de trouille.

5. Complète par à ou a.

Aujourd’hui, il  ….    mangé  ….  la cantine .  J’adore aller  ….   la plage.

6. Complète par ses ou ces

      Il n’a pas l’air dans son  assiette …… derniers temps.   …….. parents commencent à s’inquiéter, …….

      copains aussi.

      7.Complète par ou ou où

      Au delà de la mer ……….. soufflait une faible brise, le soleil se couchait.
       Il ne sait pas s’il s’agit d’un conte ………… d’un roman.

Compétence évaluée : repérer des erreurs et les corriger

Tu soulignes et tu corriges les fautes dans les phrases

1. Ton coussin s’enrhumait est toussait dès qu’il prenait froid.    (2)

…………………………………………………………………………………….
2. Cet oiseaux attend la tonbée de la nuit pour venir boire.   (2)

…………………………………………………………………………………
3. Ce matin, le maître distribuent les cahier de classe.  (2)

………………………………………………………………………………….
4. En général, sont voisin range bien toutes ses affaire  dans son casier. (2)

…………………………………………………………………………………
5. Un instant plus tard, les lionceau quitte la grotte sous la surveillance de sa mère.
………………………………………………………………………………..  (2)
6. Mon frère à fait la connaissance du voissin il y a quelques jours.                  (2)

……………………………………………………………………………….
7. Sa soeur aimes bricoler, le vendredi, a la maison.                                         (2)                   

……………………………………………………………………………….
8. Depuis quelques semaines, sont patron accepte mal les réflexion.               (2)

……………………………………………………………………………….
9. Vers 5 heures, le frère d’Adja faisaient ses devoirs en écoutant une casette de   Madonna.

………………………………………………………………………………  (2)
10.Les grand garçons joue au ballon dans la cour, à la récréation.

……………………………………………………………………………… (2)

Compétence évaluée : faire les accords, respecter l’orthographe des mots

Tu soulignes et tu corriges les fautes dans les phrases
Un agiculteur récoltent de l’ail et des beteraves.

……………………………………………………………………….
Tu allume des allumetes.

…………………………………………………………………………………
Une brebi et un beuf se blesse dans les buisons.

……………………………………………………………………….
Nous atendons le batau avec un bonet sur la tête.

……………………………………………………………………………
Ce garcon blont a appri des blages .

………………………………………………………………………
Les architetes aime le bricolague et son des artites.

……………………………………………………………………………

Repérer une erreur et la corriger

Dans chaque phrase tu soulignes les erreurs et tu les corriges

L’autobus et  à l’arrêt. Les gen  s’engouffrent a l’intérieur. Reda a trouvé

……………………………………………………………………………………..une plase près de la fenêtre.

……………………………………………………………………………..

Les oiseaus on pris leurs quartier d’hiver dans le Sud.

………………………………………………………………………………

Il est midi est le train de Nicolas n’et toujours pas arrivé. Ces parents

…………………………………………………………………………… l’attende sur le quai et commencent a s’inquiéter.

……………………………………………………………………..

La maisson ou nous aviont passé toutes nos vacances d’été à été

……………………………………………………………………………………vendue.

……………………….

L’électricien où sont apprenti doive passer dans sette maison.

……………………………………………………………………………….