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Compétence évaluée : Distinguer les principaux homophones grammaticaux

1 ~ Remplace les points par « et »  ou « est » .

Le gazon …… vert.
La lune …… le soleil.
L’eau …… froide.
Le gigot …… cuit.
Le carton …… épais. Le chien …… le chat.
La fleur …… le fruit .
 Le lait …… blanc .
 Le  film …… passionnant

– Ludovic …… bavard ……  Nicolas …… sérieux
 – Le chemin …… étroit …… très raide .
– Le marché …… bruyant …… animé, maman …… contente d’y venir .
– Rouge …… verte , la tulipe …… belle .
– Le chat …… les souris sont dans la cave.

2 ~Remplace les points par a ou à –

Le poissonnier …… préparé la morue en filets .
 La pluie s’est mise …… tomber, elle …… mouillé le linge étendu .
Le vent …… brisé les tuiles, il …… emporté le capuchon de la cheminée . Combien …… t- il dépensé ce matin au marché ?
La scie …… découper sert beaucoup, il …… raison de l’utiliser.
 On …… l’impression que rien ne s’est passé! .
 L’alcool …… brûler est dangereux …… utiliser .
Les élèves se préparent …… rentrer en classe .
Le technicien …… installé une machine …… laver .
 Elle …… été élue présidente .
 Il n’…… pas peur du noir .
 Jean …… acheté un magnétophone …… cassettes .
Mon père …… un journal …… la main .
3 ~ Remplace les points par son ou sont.

Claude mange …… goûter
– Mes parents …… en voyage
– Les oeufs …… frais
– Les arbres …… en fleur
Tes chaussures …… neuves .
 

– Ses cahiers …… dans …… cartable
– Il pleut, les enfants …… restés dedans
– L’élève appliqué soigne ……écriture
– La chatte et …… chaton …… couchés prés du radiateur.
Le boulanger et …… ouvrier …… au travail de bonne heure .
 Les parents de Nadia …… contents de …… travail .
 Jean et …… camarade …… au cinéma .
Grand -père dort dans …… fauteuil .
 Pascal et …… frère …… dans leur chambre.

Compétence évaluée : Distinguer les principaux homophones grammaticaux

1)Complète les phrases avec on ou ont.

 

1) …………….. -ils assez mangé ? ………………… pourrait le croire.

2) …………….. aime les fruits qui ………………. un goût sucré.

3) Les autobus …………….. des ennuis mécaniques, alors ……………. a un peu de retard.

2)Complète les phrases avec a ou à.

 

1) Max …………… piloté un avion …………… réaction.

2) Paul …………… trois boules …………… jouer ; il n’ …………… pas encore perdu.

3) La locomotive ……………. vapeur ……………. traversé la campagne ………………. toute vitesse.

3)Complète les phrases avec et ou est.

1) Ce dessert …………… fondant ……………. sucré. Tu devrais prendre une cuillère ……………… le goûter.

2) L’avion …………….. sur la piste ……………. il …………….. prêt à décoller.

4) Complète les phrases avec ou ou .

 

1) ……………… sont les serviettes ? Elles sont dans le placard ……………… dans l’armoire.

2) Il est terminé le temps ………………… Morgane faisait ses devoirs en dix ………………. quinze minutes.

3) L’endroit ……………… il fait le plus froid, c’est le pôle sud …………………. le pôle nord ?

5)  Complète les phrases avec son ou sont.

 

1) Quand le roi a fait ………………… entrée, les villageois se ………………….. rassemblés dans la pièce.

2) Le monarque avait revêtu ……………… plus bel habit et ……………….. allure impressionnait.

3) A ce moment, Jean et ……………….. épouse ………………… alors arrivés au château.

6 ) Complète les phrases.

 

Harry monta sur …………….. (son/sont) balai …………….. (est/et) s’envola aussitôt. […] Lorsqu’il s’éleva dans les airs, lorsqu’il sentit le vent ébouri_er ses cheveux, lorsque la dragonne ……………. (ce/se) trouva réduite …………. (a/à) la taille d’un chien, il ……………….. (ce/se) rendit compte que ………………… (ce/se) n’était pas seulement le sol qu’il venait de quitter, ……………….. (mes/mais) aussi sa peur… Tout à coup il retrouvait …………….. (son/sont) élément familier.

“Harry Potter et la Coupe de Feu” (J.K. Rowling )

Compétence évaluée : Distinguer les principaux homophones grammaticaux

1. Complète par et ou est.

Elle …..  bizarre ce matin. Son prof   …..  ses copains sont inquiets. Le temps …. triste, il pleut  …. le ciel est gris.

2. Choisis entre se et ce.

A qui appartient …  collier ?          Il … prend pour le roi !        Elle …..  moque de nous.          Il doit venir … soir.

3. Complète par son ou sont.

Les étagères de  …….  armoire  ………  trop hautes, il ne peut pas ranger  ……  linge.
4. Faut-il écrire on ou ont ?

Ils nous  ……  fait une mauvaise blague.     ….    était morts de trouille.

5. Complète par à ou a.

Aujourd’hui, il  ….    mangé  ….  la cantine .  J’adore aller  ….   la plage.

6. Complète par ses ou ces

      Il n’a pas l’air dans son  assiette …… derniers temps.   …….. parents commencent à s’inquiéter, …….

      copains aussi.

      7.Complète par ou ou où

      Au delà de la mer ……….. soufflait une faible brise, le soleil se couchait.
       Il ne sait pas s’il s’agit d’un conte ………… d’un roman.