Articles avec le tag ‘groupe sujet’

Récris chaque phrase en mettant le groupe sujet au pluriel. Souligne le verbe conjugué dans chaque phrase récrite.

1)    Le contrôleur lui demande son billet et le vérifie.

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2)    Dans le pré gambade une jument.

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3)    Le peintre décape le mur, puis le lave.

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4)    Le nouvel ordinateur, ma sœur l’utilise tous les jours !

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5)  Le long de la rivière, pousse un chêne.

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Dans les phrases suivantes souligne en bleu les groupes sujets :

La sorcière Mélusine est une femme moderne.

 Depuis quelques mois, son vieux château en ruine est devenu un confortable manoir.

Un bel aspirateur tout neuf remplace son vieux balai usé.

Au gros chaudron cassé succède même un four à micro-ondes ultramoderne.

 Désemparé, son abominable matou noir fait une dépression nerveuse.

Mets les groupes nominaux suivants au masculin singulier :

  1. des romancières inventives

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 2. de belles rattes noires

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3. des agitatrices polonaises

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4. les petites-filles de René

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5. ces bouchères grisonnantes

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SOULIGNE LE GROUPE SUJET EN JAUNE ET LE GROUPE VERBAL EN BLEU:

Ma mère a pris l’avion hier matin.            

 Marie n’a pas fait une rencontre.     

 Il se rase avec de la mousse.        

 Le jus d’orange se trouve sur la table.             

  Et soudain arrivèrent de gros nuages.

Dans chaque phrase, entoure le verbe en rouge, souligne le GS en vert

–      Demain, en soirée, Anne et son petit frère embarqueront pour la Corse.

–      Le laurier et l’hibiscus poussent plutôt dans les pays chauds.

 –      En orbite autour de la Terre, Américains, Russes et Européens collaborent à l’installation d’une station spatiale.

 Le diamant, pierre précieuse transparente, nous éblouit de ses éclats.

 Hans, Olivier, Armelda, Perig, ainsi que leur ami italien Sergio, passent chaque Noël dans une grande maison de campagne.

2. Ecris cinq phrases en utilisant ces éléments comme groupes sujets :

  • Mon crocodile tout vert
  • La saison froide
  • Francis Cabrel
  • La bicyclette de mon père
  • Courir dans les couloirs

Dans chaque phrase, entoure le verbe en rouge, souligne le GS en vert et ensuite, réécris la phrase en remplaçant le groupe sujet par un pronom personnel.

– Demain, en soirée, Anne et son petit frère embarqueront pour la Corse.

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–      Le laurier et l’hibiscus poussent plutôt dans les pays chauds.

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–      En orbite autour de la Terre, Américains, Russes et Européens collaborent à l’installation d’une station spatiale.

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–      Le diamant, pierre précieuse transparente, nous éblouit de ses éclats.

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–      Hans, Olivier, Armelda, Perig, ainsi que leur ami italien Sergio, passent chaque Noël dans une grande maison de campagne.

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3. Encadre le nom noyau dans le groupe sujet, comme dans l’exemple.

Ex : Le tube de dentifrice est posé à côté de la brosse à dents.

  • L’équipe de footballeurs est sacrée championne.
  • Le bouquet de fleurs est composé de roses et de tulipes.
  • La console de jeux, achetée l’an dernier, est déjà dépassée.
  • Un signal lumineux avertira du danger.
  • Tous les téléphones portables ne sont pas internationaux.

Souligne le sujet en vert et ensuite, remplace-le par le pronom personnel qui convient. Tu pourras changer l’ordre de la phrase.

  • Cette émission de télévision commence à 20 heures.
  • Dans le ciel trop pâle passaient de gros nuages gris.
  • Les journalistes interrogent le capitaine des pompiers après l’accident.
  • Ta sœur et toi êtes jumelles.
  • La principale intéressée a disparu !
  • Est-ce que Lucie et Marie sont prévenues ?
  • Un troupeau de vaches est arrêté au milieu du chemin.
  • Le crabe est délicieux avec de la mayonnaise.
  • Sur le rebord du balcon est accroché un pot de fleurs.
  • Ma voiture est stationnée sur un parking payant.

Souligne en vert le groupe sujet et en rouge le groupe verbal.

–      Luc prend ses rollers.

–      Antoine prête facilement sa console de jeux à ses amis.

–      Logiquement, Alexandre devrait gagner le match.

–      Les randonneurs traversent souvent les ruisseaux.

–      Derrière la cabane se cachait l’ours brun.