Imparfait

Recopie ce texte à l’imparfait. Pour t’aider, souligne d’abord tous les verbes conjugués.

La grande toilette

 

Le jeudi est un jour de grande toilette, et ma mère prend ces choses-là très au sérieux. Je commence par m’habiller des pieds à la tête, puis je fais semblant de me laver à grande eau…

J’ouvre d’abord le robinet du lavabo, et je le mets adroitement dans une certaine position qui fait ronfler les tuyaux : ainsi mes parents sont informés du début de l’opération…

Pendant que le jet d’eau bouillonne bruyamment dans la cuvette, je regarde, à bonne distance. Au bout de cinq minutes, je tourne brusquement le robinet, qui publie sa fermeture en faisant d’un coup de bélier, trembler la cloison.

D’après Marcel Pagnol, La gloire de mon père.

Ecris à la personne correspondante du singulier ou du pluriel ces verbes à l’imparfait.

Je fouillais dans le coffre à bijoux de ma mère.

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Vous nagiez avec beaucoup de peine.

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Nous avancions très lentement.

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Ils conjuguaient des verbes à l’imparfait.

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Tu distribuais des friandises.

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Vous mangiez goulûment.

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/10

Tu ne le payais jamais.

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Tu criais souvent.

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Nous nous balancions sur notre chaise.

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Je gagnais aux échecs.

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Conjugue les verbes à l’imparfait.

pleurer (2ème p. sg)    __________________________________

avoir (3ème p. pl)__________________________________

grossir  (3ème p. pl)     _____________________________

venir  (1ère p.pl)_______________________________

prendre (1ère p.sg)       __________________________

 

aller  (3ème p.sg)________________________________

vouloir      (3ème p.sg)   ______________________________

voir         (2ème p. pl)         ________________________________                                       

essayer ( 1ère p.pl) _______________________________________

Souligne les phrases à l’imparfait.

Nous travaillons sur l’imparfait depuis plusieurs semaines.

Jouiez-vous aux billes hier ?

Tu plongeais à la piscine.

Je vais à l’école le samedi matin.

Nous nous ennuyions à la cantine.

Tu fais tes devoirs avant de regarder la télévision.

Ils s’aimaient bien avant cette histoire.

Vous êtes le dernier arrivé.

Nous mangeons à la cantine.

L’alarme incendie ne fonctionnait plus depuis quelques jours.

Ecris ce texte à l’imparfait de l’indicatif :

Les pionniers traversent la prairie. Ils se déplacent vers l’Ouest. Ils longent un canyon. Le vent efface les traces de leur chariot.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Conjugue le verbe entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif:

Il (courir) …………………… très vite. Je (marcher) ……………………tous les matins. Il ne (vouloir) ……………………pas venir. Elles ne (dire) ……………………pas ce qu’elles (penser) …………………… . A l’époque, vous (travailler) …………………… à l’usine. L’orage (menacer) …………………… d’éclater. Nos pas (s’enfoncer) …………………… dans la neige. Chaque soir, ils (aller) …………………… se promener. Il (manger) …………………… souvent seul.

Ecris ce texte à l’imparfait de l’indicatif :

Les pionniers traversent la prairie. Ils se déplacent vers l’Ouest. Ils longent un canyon. Le vent efface les traces de leur chariot.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Conjugue le verbe entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif:

Il (courir) …………………… très vite. Je (marcher) ……………………tous les matins. Il ne (vouloir) ……………………pas venir. Elles ne (dire) ……………………pas ce qu’elles (penser) …………………… . A l’époque, vous (travailler) …………………… à l’usine. L’orage (menacer) …………………… d’éclater. Nos pas (s’enfoncer) …………………… dans la neige. Chaque soir, ils (aller) …………………… se promener. Il (manger) …………………… souvent seul.

Mets les phrases à l’imparfait

 

Hier, je suis allé au marché.  
Nous partirons de bonne heure.  
Les enfants font leurs devoirs.  
La neige tombe depuis ce matin.  
Lundi, la classe entamera par la chorale.  
Nous nous forçons au travail.  
Vous avez mangé tous les bonbons.  

Difficultés de l’imparfait (verbes du premier groupe) : conjugue les verbes aux personnes indiquées de l’imparfait de l’indicatif.

  • essayer : j’________________                  ·  apprécier : j’_______________
  • effrayer : tu _________________            ·  marier : tu _________________
  • voyager : nous _________________      ·  glacer : nous _________________
  • charger: ils _________________             ·  forcer : il _________________
  • abréger : j’ ________________                 ·  effacer : elle ________________
  • diriger : je _________________               ·  enfoncer : j’ _________________
  • patauger : je _________________           ·  exercer: j’_________________
  • crier: nous ________________                 ·  habiller : nous _______________
  • gagner : vous_________________          ·  expédier : vous ______________

Écris les verbes à l’imparfait de l’indicatif.

Autrefois, on (vendanger)______________ par familles. Il y (avoir) ______________un jour pour chacun. D’abord, dans les cuves, on (balayer) ______________ la poussière, on (déloger) ______________ les araignées, et l’on (rincer) ______________ le vieux chêne.

Conjugue les verbes aux personnes indiquées de l’imparfait de l’indicatif.

  • payer: tu _________________                            ·  dire : il _________________
  • offrir : je _________________                             ·  suivre : elles _________________
  • écrire : nous _________________                     ·  boire : vous _________________
  • faire : vous _________________                        ·  savoir : je _________________
  • être : il _________________                                 ·  avoir : nous _________________

Utilisation de l’imparfait

L’imparfait de l’indicatif sert à désigner une action située dans le passé.

Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes :

-ais -ais -ait -ions -iez -aient

 

Il se compose le plus souvent à l’aide du radical du verbe (sans la terminaison de l’infinitif) suivi de la terminaison variant en fonction de la personne. Attention aux verbes du 2ème groupe…

 

Exemples :

 

parler  => je parlais                      finir  =>  il finissait                 prendre  => nous prenions

1./ Conjugue les verbes suivants à l’imparfait :

être

avoir

faire

aller

 j’ ……………………………

tu ………………….……….

il …………………..…………

nous ………………………

vous ………………………

ils …………………………..

 j’ ……………………………

tu ………………….……….

il …………………..…………

nous ………………………

vous ………………………

ils …………………………..

 je ……………………………

tu ………………….……….

il …………………..…………

nous ………………………

vous ………………………

ils …………………………..

 j’ ……………………………

tu ………………….……….

il …………………..…………

nous ………………………

vous ………………………

ils …………………………..

 

travailler

finir

prendre

partir

 je ……………………………

tu ………………….……….

elle …….………..…………

nous ………………………

vous ………………………

elles ……..………………..

 je ……………………………

tu ………………….……….

elle …….………..…………

nous ………………………

vous ………………………

elles ……..………………..

 je ……………………………

tu ………………….……….

elle …….………..…………

nous ………………………

vous ………………………

elles ……..………………..

 je ……………………………

tu ………………….……….

elle …….………..…………

nous ………………………

vous ………………………

elles ……..………………..

 

manger

croire

courir

chanter

 je ……………………………

tu ………………….……….

elle …….………..…………

nous ………………………

vous ………………………

elles ……..………………..

 je ……………………………

tu ………………….……….

elle …….………..…………

nous ………………………

vous ………………………

elles ……..………………..

 je ……………………………

tu ………………….……….

elle …….………..…………

nous ………………………

vous ………………………

elles ……..………………..

 je ……………………………

tu ………………….……….

elle …….………..…………

nous ………………………

vous ………………………

elles ……..………………..